Spor Pedagojisi, Öğretim Modelleri ve Öğretim Yöntemleri Hakkında Her Şey

Spor Pedagojisi

Bu bencemizde spor pedagojisi konusunu ele alacağız. Programın içerisinde temel kavramlar ve spor pedagojisi kapsamındaki model ve yöntemlerden bahsedeceğiz. Pedagoji kavramını açıklamak için öncelikle eğitimin tanımı yapmalıyız. Eğitime en genel hali ile bireyin davranışları üzerinde istenilen bir değişikliği meydana getirme süreci olarak ifade edebiliriz. Aynı zamanda bu süreç toplumsaldır. Yani öğretim, eğitim etkinliklerinin formal boyutudur. Pedagoji ise bu öğretimin en etkili biçimde nasıl yapılacağını irdeler. Dolayısıyla spor pedagojisi dediğimizde anlatmak istediğimiz; Sportif becerilerin en iyi biçimde nasıl öğretileceği ve öğrenileceğinin yoludur. Bir öğretmen plan yaparken öğretim modellerinden ve öğretim yöntemlerinden yararlanır. Biz öncelikle öğretim modellerini açıklayalım.

Taktiksel Oyun Yaklaşımı

Modellerden ilki taktiksel oyun yaklaşımı modelidir. Temelinde ise öğrencilerin zihinsel olarak etkin bir şekilde oynatıldığı, fiziksel becerileri öğrenmeleri yatar. Bu modelde öğrenciler oyun içerisinde değişen koşullara göre davranarak problemlere çözümler üretirler. Yani amaçlanan öğrencilerin oyunları taktik geliştirerek anlamalarını sağlamaktır.

Spor Eğitimi Modeli

İkinci model spor eğitimi modelidir. Bu modelin ana hedefi becerili bilgili ve istekli spor insanları yetiştirmektir. Böyle bir spor insanı hem sporun gerektirdiği becerileri edinmeli hem de spor kültürünü koruyacak ve geliştirecek davranışlara sahip olmalıdır. Yani okulda öğrenilenler okul dışındaki yaşantı ve fırsatlarla da ilişkilendirilmelidir. Spor eğitimi modelindeki uygulamalar bir şenlik havasında düzenlenir. Modelde kısa üniteler yerine bir spor dalı tüm sezonu kapsar. Bu sezon resmi yarışma takvimini de içerir. Karışık yetenekteki takımlar eşleştirilir ve öğrencilere sorumluluk ve sahiplenme duygusu kazandırılır. Son olarak da sonuçlar kaydedilir ve duyurulur. Öğrenimi kolaylaştırma rolü ise öğretmendir.

Bireysel ve Sosyal Sorumluluk Modeli

Üçüncü modelin adı bireysel ve sosyal sorumluluk modelidir. Bu modelde bireylerin kendileri ve diğerleri için sorumluluk almayı öğrenebilecekleri fırsatlar yaratılır. Adından da anlaşılacağı gibi bu model bireysel ve sosyal sorumluluk gelişiminde oldukça katkı sağlar. Takım sporlarında her üye üzerine düşen sorumlulukları yerine getirdiğinde uyumu sağlamak ve hedefe ulaşmak daha kolay olur.

Doğrudan Öğretim Modeli

Dördüncü model olan doğrudan öğretim modelinin temelinde; Eğer öğrenci öğrenemiyorsa öğretici öğretemiyordur varsayımı yatar. Bu varsayım en zayıf öğrencinin bile kendisine gerekli zaman ve koşullar sağlandığında öğrenebileceğini destekler. Yani doğrudan eğitim modeli öğretmen merkezlidir. Öğrenci ise edilgendir. Öğretmenin görevi öğrenciye yol göstermek ve onu sürekli denetlemektir.

Bireyselleştirilmiş Öğretim Modeli

Diğer model ise bireyselleştirilmiş öğretim modeli.. Her birey gelişim özellikleri ve yaşamdan beklentileri açısından farklı özelliklere sahiptir. Dolayısıyla insanların öğrenme hızları da birbirlerinden farklıdır. Bu da öğretimde bireysel farklılıkları dikkat etmeyi gerektirir. Bireyselleştirilmiş Öğretim, bireylerin ilgi ve gereksinmelerini öğrenme hız ve yeteneklerini ve öğrenme stillerini dikkate alır. Öğretme ve öğrenme etkinliklerini de bireysel öğrenmeye olanak tanıyacak şekilde düzenler.

İşbirliğe Dayalı Öğretim Modeli

Son model işbirliğine dayalı öğretim modelidir. Farklı özellikleri olan öğrencilerin küçük gruplar halinde çalışarak, birbirlerinin öğrenmelerine yardım etmesi amaçlanır. İşbirliğinin gerçekleşebilmesi için grup amacının olması, düşünce ve araç gerecin paylaşılması, işbölümünün ve grup ödülünün olması gerekir. Modelin spor ve harekete eğitiminde kullanıldığı alanlar; Takım sporları, dans, bireysel fiziksel uygunluk etkinlikleri ve yeni oyunlar olabilir.

Öğretim Yöntemleri

Öğretim modellerini açıkladık. Şimdi de öğretim yöntemlerinden bahsedelim. Öğretim yöntemleri, modellerden farklı olarak bir ders için yararlanılabilecek öğretme yollarıdır. Birden fazla derste de kullanılabilir. Hatta bir ders süresince birden fazla öğretim yönteminden de yararlanılabilir.

Komutla Öğretim

Bu yöntemlerden ilki komuta öğretimdir. Komutla öğretimde öğretmen bilgi ve becerileri hazır olarak öğrencilere aktarır. İletişim sözlü yapıldığı için öğrenci ve öğretmen arasında belli bir düzey bulunur. Bireysel farklılıklar gözardı edilir ve grup eğitimi yapılır. Dersin başlangıç aşamasında öğretmen, genellikle sözlü uyarır ya da düdük uyarısı ile öğrencileri toplar. Daha sonra öğrenciler öğretmen tarafından gösterilen hareketler yaparlar.

Alıştırma ile Öğretim

İkinci yöntem ise alıştırma ile öğretimdir. Alıştırma ile öğretimin temel amacı; Öğrencilere olabildiğince çok alıştırma yapma olanağı sağlamaktır. Bu öğretim yolu komut yöntemine benzer. Komuttan farkı, öğrencilerin, istedikleri sürede harekete başlıyor, istedikleri süre, aralık ve sayıda tekrar ediyor ve bitiriyor olmalıdır.

İşbirliği ile Öğretim

Üçüncü yöntem olan işbirliği ile öğretim yöntemine, eşli çalışma denir. Çünkü öğrenciler eşleştirilerek çalışma yaparlar. Çalışmalarda her eş bir görevi yerine getirir. Eşlerden birisi istenen hareketi yapar ve hareketle ilgili kararları verir. İşbirliğine dayalı öğretimin temel amacı, öğrenciler arasında toplumsal hoşgörü ile iletişimi sağlamaktır.

Kendini Denetleme Değerlendirme Yöntemi

Diğer ve son yöntemin adı kendi kendini değerlendirme yöntemidir. Burada öğrenciler temel amacı, öğrenciler arasında toplumsal hoşgörü ile iletişimi sağlamaktır. Bu da öğrencilerin sorumluluk bilinci geliştirmelerini sağlar. Temel amaç öğrencinin kendi performansı ile belirlenen performans arasındaki farkı görmesidir. Bu yöntemin uygulanabileceği etkinliklerin başında Okçuluk ve Dart gibi hedef oyunları gelir.

Bir bencemizin daha sonuna gelmiş bulunmaktayız. Spor Pedagojisi konusunu tamamladık. Spor Pedagojisi, Öğretim Modelleri ve Öğretim Yöntemleri Hakkında bilmeniz gerekenleri tanımladık. Umarız beğeni ve görüşlerinizi eksik etmezsiniz. Unutmayın; Yorumlarınız, unuttuklarımızı tamamlar.

Sevgiler.