Yaşam Boyu Öğrenme ve İçsel Gelişim

Bir çocuk doğduğunda kendisini önceden oluşturulmuş bir ortamda bulur. Anne ve baba yürümeyi, oturmayı, koşmayı, konuşmayı, giyinmeyi, bağımsız yemek yemeyi ve ihtiyaçlarını karşılamayı bilir. Çocuk, yaşam için gerekli olan yetişkin becerilerini benimseyerek gelişir.

Geleneksel olarak yetişkinlerin iç mesajını şu şekilde tanımlayabiliriz: "Benim yaptığımı yaparsan her şeyi doğru yaparsın."

Tekrarlama modeli yaşamın ilk yılında oluşturulur . Çocuk, özellikle altı ay sonra eylemlerin çoğunu zaten sezgisel olarak tekrarlar. Bu gelişim yöntemi bize çocukluktan beri eşlik ediyor. Yetişkinlikte de aynı şey oluyor. Etrafımızı daha gelişmiş insanlarla çevreleyerek, onların yapabileceklerini nasıl yapacağımızı öğrenmeye çalışırız.

“Tekrar öğrenmenin anasıdır” atasözüne diğer taraftan bakarsanız, içinde başka bir düşünce olduğunu varsayabilirsiniz, başkalarından sonra tekrar ederek yeni şeyler öğreniriz.

Çocukluk ve ergenlik döneminde edindiğimiz programları uyguluyoruz.

Bu, genel olarak hem ailede hem de arkadaşlıkta, başkalarıyla ilişkilerde, para ve kariyerle ilgili olarak tüm hayatımız boyunca bize eşlik eder. Bu nedenle "kötü arkadaşlık" size aşağılanmayı öğretir ve "başarılı insanlar" kişisel gelişimi teşvik eder.

Tekrarlayarak öğrenme modeliyle her şey ortadadır, doğumdan yaşamın sonuna kadar bizimledir. Ancak her insanın gelişiminde önemli bir faktör daha vardır.

Çevre yoluyla öğrenirken, sadece deneyimi körü körüne benimsemek değil, aynı zamanda kendimizi ifade etmeyi, kendimizi ortaya koymayı ve en önemlisi bağımsız olarak analiz edebilmeyi ve kendimiz için doğru kararları verebilmeyi öğrenmek bizim için önemlidir.

Toplumsal norm ve ilkeleri benimseyerek dıştan içe geçiş yapmalı ve içimizde destek noktaları bulmalıyız.

Ancak araştırmalarda gördüğümüz gibi, çok çok az kişi bu gelişim aşamasına ulaşıyor:

• Çocuk 10 yaşına kadar yetişkinlerden öğrendiği kurallar doğrultusunda bir eylemi kötü ya da iyi olarak değerlendirir. Daha sonra, elde edebileceği faydalar üzerinde düşünür ve eylemleri, onları belirleyen niyetlere göre yargılamaya başlar; niyetlerin, yapılan eylemin sonuçlarından daha önemli olduğunun farkına varır.
• 13 yaşına gelmeden çocuk, yaptığı davranışın başkaları tarafından onaylanıp onaylanmayacağını düşünmeye başlar. Daha sonra hüküm toplumun yerleşik düzenine ve resmi kanunlarına göre verilir.
• 13 yaşından itibaren bir eylemin gerekçesi insan haklarına saygıya dayanır. Ayrıca bir eylem vicdanın gerektirmesi halinde doğru kabul edilir.

Yukarıda bahsedilen çalışmalar, insanların yalnızca %10'unun içsel inançlara dayanarak karar verme noktasına kadar geliştiğini göstermektedir. İnsanların geri kalan %90'ı ise eylemler hakkında kamuoyunun görüşüne dayanarak çıkarımlarda bulunuyor.

Başkalarının davranış kalıplarını tekrarlamaya o kadar alışığız ki yetişkinler olarak kendi mantıksal yargılarımızı verme zahmetine girmiyoruz. İşiniz hakkında sonuç çıkarmak ve acele etmek için diğer insanların görüşlerine güvenmek çok daha kolay, daha basit ve daha hızlıdır.

Ve bu süreçte savunmasız ve bağımlı hale geliriz.

Etrafımızda başarılı insanlar olsa bile kişisel fikirlerimizin başkalarının düşünceleriyle örtüşüp örtüşmediğini her zaman iki kez kontrol etmeliyiz.

Nihai karar ancak her şeyi kendiniz ve ayrıntılı olarak düşündükten sonra verilmelidir.

BAŞKA BENCELERİME GÖZ ATABİLİRSİNİZ;

• Bir İnsanın Kendisi Olamamasının 10 Nedeni
• "Köklerde Suç Varsa Gelişmek Zordur" Kendini Tanımak İçin 20 Soru!
• Güzel Olmak İçin Kişiliğiniz Üzerinde Çalışmanız Gerekir
• Çevre Neden Bu Kadar Önemli?
• Kıtlık Düşüncesinden Bolluk Zihniyetine Yolculuk

Daha fazla bence için yorum yapmayı ve takip etmeyi unutmayın 💗

Teşekkür Ederim 💗