Sizce ülkenin ilk olarak neye ihtiyacı var?

Insanlarin kendi yeteneklerine gore degerlendirilmesine ihtiyac var var artik. Öğrenciler, insanlar o kadar yoruldu ki istemedigi bolumleri okumaktan, istemedigi meslegi yapmaktan.

Şöyle guzel bir sistemle balığı uçmaya zorlamadan, tek duze egitim sistemini birakip ogrenci neye ilgi duyuyorsa, hangi konuda yetenegi varsa bunlar ön olana alınmalı testler yapilmali. O kadar zeka türü var elbet birine yatkındır öğrenci.

Gerekirse kafasi esnaflığa bassın ama bu konuda egitim alsın. Ciftci olmak, hayvanlcilik yapmak istiyorsa bundan keyif alacaksa bile bunu yapsın, yine egitimi 2 yil ya da 4 yil verilebilir ya da yine belli bir egitimden sonra sertifika bile verilebilir herkes üniversite okumak zorunda degil. devlette destek olsun o ciftciye falan.

Siralama sinavina gore,2 matematik eksik yaptı fazla yapti diye öğrenciler çile cekmesin artik. Bundan doktor olur mu, ogretmen olur mu, psikolog olur mu bakilmasi lazım.

Yoksa ogrencinin ozguvenini kiran, derse okula küstüren öğretmenler zaten fazla bir bu kadarda fakulteden mezun olanlar geliyor. Ev yaparken malzeden çalan muhendisler, adaleti saglayamayan hukukcular bitmeyecek daha da cogalacak. Is ahlaki olan elbette bulundugu iştede iyidir ve iyi yapmaya çalışır ama sevmedigin meslegi yapmak cok zor.

Herkes sevdiği, iş gibi gormedigi, yetenegi oldugu bolumlerde okumali. Insanimiz bu yuzden de mutsuz. Öğrenciler o kadar yorgun ki. Sinavlar bitmiyor. Cogu istediklerini de alamiyor. Tum yasamin 2 saatlik sinava bagli. Yine illaki sinav yapilacaksa ogrencinin yeteneklerini belirle oyle sinav yap.

Mesela cocuk psikolog olmak istiyor, bu konuda da yetenekli, insanlarla iletisimi falan iyi bunlar gözlemlenmiş falan belirlenmis. Bir mufredat belirle psikoloji dersleriyle ilgili. Çalışsın girsin sinava. Sonra hangi universitenin psikoloji bolumune gidecekse gitsin.

Bircok alanda yetenegi olan ogrencilere ayri ayri sinav yaparsin. Ogrenci en cok hangisini istiyorsa onu seçer. Mesela muhendis kafasi vardir ama sporda da cok iyidir. Ikisinden birini secebilir ogrenci.

Ama şu 5 şıktan kurtulalim artik. Ogrencilerin cocuklugunu ve gencligini bu sinavlara calisarak, masa başında heba etmeyelim artik. Cok zor gercekten istemedigin bir seyi yapmak, semedigin derslere calismak, sevmedigin meslegi yapmak. Sevdigin yetenekli oldugun seyi yapmak varken neden baska yollara gitsin bu gencler?