İyi bir üniversite, iyi bir bölüm için

Okunan okul ne kadar başarılı olursa öğrenci de ona göre kendini ayarlıyor. Başarısı bir liseye giden öğrencinin çevresindeki öğrenciler çok başarılı olmadığından öğrenci de kendi taban ve tavan seviyesini ona göre belirler.

Örneğin; her sene hacettepe tıp, cerrahpaşa tıp, çapa tıp, odtü itü ve boğaziçi gibi ünilerin yüksek puanlı bölümlerine hatrı sayılır sayıda öğrenci yerleştiren bir okuldaki öğrencinin minimal ve maksimal hedefleriyle, mezunları genelde anadolu ünversitelerinin ortalama puanlı ünilerine giden, yukarıda saydığım üni ve bölümlerden birine giden-ler olduğunda kahraman gözüyle bakan bir okulun öğrencisinin minimal ve maksimal hedefleri bir olur mu?

Bu moral ve motivasyondan dolayı okul ve dersane çok önemlidir.

Kendimden örnek vereyim. Üniye gelene kadar deneme sınavlarında Türkiye çapında derece bile yaptım birkaç kez. Üniversite sınavında da tam potansiyelimi yansıtamasam da gayet iyi bir puan yapıp bir çok öğrencinin gitmek istediği bir yere gelmiştim.

Ancak, ders çalışmaktan nefret eden ite kaka giden birisi olarak başarılı bir okulda değil de başarısız bir okulda okumuş olsaydım liseden mezun olup hayata atılmış olma ihtimalim oldukça yüksekti. Benim gibi haylaz birisini başarılı olmaya mecbur eden şey okuldaki abi ve ablaların çoğunlukla oldukça başarılı olması ve arkadaşlarımın da başarılı olacak olmasıydı.

herhangi bir anadolu lisesinde okusun diye aylık 350 tl servis ücretine ve anne/baba baskısına katlanıp kardeşimi silivri anadolu lisesine gönderiyorum. her gün 1 saat gidiş 1 saat geliş. anadolu lisesi müfredatıyla okuması, kesinlikle çok önemli.